Этот динамический по своему характеру этап спортивного отбора и ориентации должен быть достаточно продолжительным (до 1,5—2 лет), чтобы можно было выявить темпы прироста физических качеств и показателей разностороннего функционального развития организма (в условиях применения рациональной методики тренировки), а также определить направленность изменений морфологического типа в период завершения полового развития. Полученные объективные данные позволяют судить о дальнейших перспективах развития спортивного мастерства юного пловца. Третий этап — предолимпийский отбор — должен выявить, в какой мерс методика тренировки юных пловцов в препубертатиом и пубертатном периодах обеспечила сохранение преимуществ предыдущего возрастного этапа при достижении биологической зрелости; каков абсолютный уровень развития физических качеств и функциональных возможностей, приближается ли он к эталонным показателям пловцов международного класса. На третьем этапе особенно большое значение приобретают личностные качества спортсмена, его устойчивость по отношению к значительным физическим и эмоциональным напряжениям, связанным с борьбой за высокие достижения. Об этом, в частности, свидетельствует стабильность высоких спортивно-технических результатов юного пловца в различных условиях проведения соревнований.
